Помощь в трудной ситуации

Социальная поддержка обучающихся предусматривает оказание мер социальной поддержки всем обучающимся и обучающимся из малообеспеченных семей за счет средств выделяемых бюджетом, по предоставлению пакета документов в «Центр социальной защиты населения» Новооскольского городского округа

1.         Создание здорового климата в коллективе;

2.          Гуманизация межличностных отношений;

3.          Содействие реализации способностей каждого;

4.         Защита интересов личности;

5.          Организация досуга, включение в социально полезную деятельность;

6.         Поддержка постоянной связи с семьями учащихся;

7.          Защита ребенка от родительской жестокости, эгоизма, вседозволенности;

8.          Выполнение роли посредника, связующего звена между детьми и взрослыми между семьей и государственными службами, организациями и учреждениями, призванными заботиться о духовном, физическом и психическом здоровье населения;

9.          Содействие взаимопониманию между отдельными людьми и их окружением, влиять на взаимодействие между организациями и институтами социального воспитания.

•  Работа с детьми «группы риска»;

  - Профилактика наркомании, алкоголизма, табакокурения;

  - Профилактика бродяжничества;

  - Работа с детьми-сиротами;

  - Работа с детьми, находящимися под опекой;

  - Работа с неполными семьями;

  - Работа с детьми-активистами;

  - Работа с детьми-инвалидами.

Современное состояние общества, обусловленное ростом темпов жизни, увеличением объема информации, кризисными явлениями в природе, обществе и семье, показывает острую необходимость психологической помощи человеку на всех этапах его развития.
Развитие в детстве, отрочестве и юности происходит очень динамично, поэтому как нигде актуальной является работа психолога в школе. 

Задачи психологической службы:

содействие личностному, интеллектуальному и психологическому развитию обучающихся;

диагностика и профилактика школьной и социальной дезадаптации;

консультативная и информационная психологическая поддержка обучающихся, родителей и педагогов;

поддержка мотивации обучения у обучающихся;

создание психологически комфортных условий для развития личности каждого обучающегося;

организация работы с обучающимися и родителями профориентационной работы;

формирование у обучающихся способности к самопознанию, саморазвитию и самоопределению;

поддержка и сопровождение одаренных детей;

индивидуальное формирование у обучающихся установок на здоровый образ жизни;

организация работы с обучающимися и родителями по вопросам психологической подготовки к ГИА;

сопровождение обучающихся, стоящих на внутреннем учете и контроле школы.

• диагностическая работа;
•     коррекционно-развивающая работа;
•    консультативно-просветительская работа;

1.    Консультирование и просвещение педагогов.
2.    Консультирование и просвещение родителей.
3.    Консультирование и просвещение обучающихся.

Обеспечение психологической безопасности и развивающего характера образовательной среды — система мер, направленных на формирование социально-психологической компетентности всех участников образовательного процесса, обеспечивающей  возможность компетентного выбора личностью своего жизненного пути, самостоятельного решения проблем, умения анализировать ситуацию и выбирать соответствующее поведение, не ущемляющее свободы и достоинства.

Современная система образования предусматривает последовательные этапы непрерывного профессионального роста педагога на протяжении всей его профессиональной деятельности. В связи с этим объективно возрастает методической работы в образовательной организации.

Главной целью методической работы является оказание практической помощи педагогам, в повышении их педмастерства, развитии личностной культуры и усилении творческого потенциала, направленного на активное освоение новых эффективных учебно-воспитательных технологий и повышение качества образования.

Методическая помощь – это оперативное и перспективное реагирование методиста на запросы и потребности детских коллективов, педагогических кадров

Методическая помощь осуществляется различными средствами:

- консультированием,

- методическим руководством,

- методическим обеспечением и т.д.

В целях создания своевременной и действенной помощи детям, оказавшимся без попечения родителей, а также детям, имеющим опекунов в школе назначается общественный инспектор по охране прав детства